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La religión es una asignatura que nos informa sobre Dios y las cosas de Dios. Es la historia sagrada de la salvación con Dios presente en los acontecimientos. en los signos de lo5> tiempos. en los hechos del \Ívir diario. Es la vida y obra de Jesús. en un orden providencial de Redención. Es la gracia. Son los Sacramentos. Es el ejercicio de las virtudes que enal– tecen, maduran y santifican al hombre. Todo esto -y mucho más- lo saben -lo sabían- los niños desde los bancos de la Catequesis. institución entrañable que habría que restaurar en toda su belleza y eficacia. Es una asignatura. La formación religiosa de los niños y adolescentes debe estar a tono con las exigencias de cada momento histórico. El cristiano tiene que encontrar en la reli– gión razones para vivir y razones para esperar y argumentos convincentes para ser testigo ante el mundo de la verdad y de la belleza de su fe. Es más que asignatura, una experiencia vital que impreg– na toda la existencia. Es ciencia de vida y para la \'ida. Es una experiencia que se mama con la leche del seno materno. Es un bello y santo amor personal que marca, que "imprime carác– ter" al vivo en la inocencia infantil y nos acompaña ya para siempre. Esta vivencia de amor es concreta, de amores con– cretos que fascinan el alma del niño: Jesús, es el Señor y amigo, la Virgen María es la madre del cielo. el Ángel de la Guarda es el compañero querido. Esto no lo enseñan los libros ni los profesores de religión. Un profesor de Religión agnóstico o laico es un fraude y un chantaje. Unos padres descornprometidos de sus deberes reli– giosos son un fracaso educacional. Una familia conflictiva. desunida o en situaciones irregulares no es un lugar a propó– sito para que el niño progrese en edad, sabiduría y gracia. El hogar es la escuela natural de la formación humana y religiosa. Se le ha llamado con singular justeza "'iglesia doméstica·'. En rigor, es el ámbito de aprendizaje de la teóri– ca y prácticas de los valores humanos y religiosos: la veraci– dad, la laboriosidad, la honradez, las buenas formas. la comu– nión con los demás, la armonía en la convivencia, la genero– sidad, el buen humor... 203