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El niño es por naturaleza un gran observador. Las viven– cias de la infancia se graban en la masa de la sangre y afloran espontáneamente con viveza. Si a esto se añade el fenómeno del "mimetismo'·, los padres han de vigilar sus palabras y sus formas de actuar para no provocar en la sensibilidad infantil la duda, la decepción o el escándalo. Por mimetismo, el niño quiere ser corno su padre. El padre es el más grande, el más inteligente, el más fuerte, el más bueno. El niño se siente orgulloso y procura hacer lo que hace su padre, para sentirse importante y "mayor'·. En esta línea van el primer cigarrillo. que sabe a rayos y el subir al coro con el padre -con los mayores- en la misa dominical. Por la misma razón, el niño no quiere disgustar a su padre portándose mal. Este mimetismo reviste caracteres especiales tratándose de la madre. El niño está convencido de que su madre es la más gran– de, la más fuerte, la que más sabe, la más buena y la más guapa del mundo. La madre "marca'· desde lo más hondo del ser hasta los mínimos detalles de la existencia y del vivir dia– rio. El niño quiere ser y actuar como su madre y copia el modo y el "son" de la palabra, la manera de sonreír, los ges– tos más expresivos, la "pinta" de la mujer más querida. Los padres son los primeros formadores del hijo por moti– vos de alto rango humano y espiritual y por pura psicología. Su influencia es incomparablemente mayor que la de los pro– fesores y la de los catequistas. La razón última para el niño es incuestionable: '"porque sí'·, "porque lo ha dicho mi padre" y, sobre todo, "porque lo ha dicho mi madre". El hogar, escuela e iglesia doméstica. El niño aprende en él el sentido de Dios, el sentido de la vida, el sentido del tra– bajo, el arte de repartir y compartirlo todo, la ciencia del con– vivir en paz y en armonía, los detalles de la bondad y de la generosidad, los primores del humor sano y gratificante, la gracia de los cantares. ¡Qué bello y qué verdadero.. ! 204